Bindung von Anfang an-Podcast · Episode 20

Episode 020 – Bindung im professionellen Kontext

Bindung im professionellen Kontext Die heutige Folge hat mir ganz besonders viel Freude gemacht für euch aufzunehmen. Daher ist sie auch ein ganz kleines bisschen länger geworden 😉 Ich erzähle euch etwas über die Bindungsarbeit in verschiedenen Konzepten/Einrichtungen, wo Kinder fremd untergebracht werden. Natürlich gehe ich da auch speziell auf unsere Arbeit als Erziehungsstelle ein. Ihr könnt davon einiges für euch und die Bedürfnisse eurer Kinder ableiten und mitnehmen. Viel Spaß damit! Buch: „Bindung bei Pflegekindern: Bedeutung, Entwicklung und Förderung“ von Katja Nowacki und Silke Remiorz Kostenloser Fachartikel:

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  Bindung im professionellen Kontext Die heutige Folge hat mir ganz besonders viel Freude gemacht für euch aufzunehmen. Daher ist sie auch ein ganz kleines bisschen länger geworden 😉 Ich erzähle euch etwas über die Bindungsarbeit in verschiedenen Konzepten/Einrichtungen, wo Kinder fremd untergebracht werden. Natürlich gehe ich da auch speziell auf unsere Arbeit als Erziehungsstelle ein. Ihr könnt davon einiges für euch und die Bedürfnisse eurer Kinder ableiten und mitnehmen. Viel Spaß damit! Buch: „Bindung bei Pflegekindern: Bedeutung, Entwicklung und Förderung“ von Katja Nowacki und Silke Remiorz Kostenloser Fachartikel:

  Es ist mir eine Herzensangelegenheit, dass du weißt: Du bist auf deinem Weg als Mutter, mit all deinen Sorgen, Ängsten und auch den wundervollen Momenten, niemals allein. Jede Schwangerschaft, jede Geburt und der intensive Alltag mit deinem Baby ist eine zutiefst persönliche Reise, die Zeit, Verständnis und einen feinfühligen, geschützten Raum braucht, um sich zu entfalten.

  Die frühe Verbundenheit zwischen dir und deinem Kind ist das Fundament für ein ganzes Leben voller Vertrauen und innerer Sicherheit. Dieser unsichtbare Faden beginnt sich bereits in der Schwangerschaft zu knüpfen und wächst durch jeden bewussten Moment des Innehaltens und der Zuwendung. In meiner Begleitung helfe ich dir, diese Beziehung feinfühlig zu stärken. Wenn du tiefer in die Bindungsanalyse eintauchen oder bindungsorientierte Wege für euch entdecken möchtest, lade ich dich herzlich zu einem kostenfreien Erstgespräch ein, in dem wir gemeinsam eure Situation betrachten.

  Möchtest du die Bindung zu deinem Kind von Anfang an stärken? Schreib mir einfach eine Nachricht oder vereinbare ein kostenfreies Erstgespräch. Gemeinsam besprechen wir eure Situation und finden Wege in eine enge, sichere Verbundenheit.

  Weiterführende Links & Empfehlungen

  • moses-online.de
  • m.me

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  hallo ihr lieben ich bin die annabelle und ich heiße euch herzlich willkommen zum unserem podcast bindung von anfang an ich werde heute wieder ein bisschen input fürs gehirn bringen für alle die sich gerade auch für diese psychologischen aspekte interessieren und zwar geht es heute nämlich um bindung im professionellen kontext ganz wie freude damit [Musik] ja wie eine andere wird sich jetzt fragen was ist denn ein professioneller kontext von bindung da gibt’s natürlich verschiedenste formen nicht jedes kind wächst in seiner ursprungsfamilie auf und sie jetzt auch mit dem thema alkohol schädigung in der schwangerschaft intensiv beschäftigt und haben da die zahl gefunden dass kinder die durch alkohol in der schwangerschaft geschädigt wurden also hier in schäden erlitten haben und dadurch spezielle anforderungen natürlich auch haben 80 prozent davon nicht in der herkunftsfamilie aufwachsen das heißt diese kinder aber auch natürlich viele andere sind aus dem einen oder anderen grund woanders untergebracht und da gibt es verschiedene modelle natürlich kann das auch mal in der familie sein also die großeltern der onkel die tante das wäre nicht der professionelle kontext es gibt natürlich auch die pflegefamilien ist ja eine sehr bekannte unterbringungsform auch hier würde man nicht von einem professionellen unterbringung sprechen weil das auch einfach normale familien sein können wo der partner arbeiten geht regulär und die frau vielleicht auch arbeiten geht aber eben noch kapazität hat sich um einen oder mehrere kinder zu kümmern und daher einem kind ein platz in einer familie anbietet was ja schon auch selbst wie mit bildungsarbeit zu tun hat wenn die kinder bei einem zuhause wohnen unsere form wir sind ja eine erziehungs stelle das ist haben wir ein bisschen spezieller das ist tatsächlich eine professionelle unterbringung aber im familiären kontext also es schon wie eine heim einrichtung aber eben familiär dh die wohnung die wir immer wieder also die wohnung die wir beziehen ist eben biene wird wie eine einrichtung gesehen aber es wirkt sich jetzt nicht weiter auf unser leben aus und da gibt es natürlich noch wohngruppen es gibt heimeinrichtungen verschiedenster form – gibt therapeutische wohngruppe für kinder die ganz viel bedarf haben an therapeutische unterstützung und so gibt es eigentlich wahrscheinlich kaum was es nicht gibt ja und da wir in der jugendhilfe jetzt schon seit einigen jahren tätig sind und dann natürlich auch schon die andere fortbildung mitgemacht haben wissen wir auch was auch da unterrichtet wird was auch in anderen konzeptionen wie das gestaltet wird also mit jugendlichen zum beispiel jetzt sind ja ganz viele flüchtlinge kinder unbegleitete kinder zum beispiel was wieder neun neues feld eröffnet hat neue schwierigkeiten erst mal mitgebracht hat und wo es aber einfach ganz oft um diese bildungsthemen geht also entweder weil die kinder bindungs geschädigt sind bindungsstörung ist auch wieder ein weites feld wo es unterschiedliche meinungen und ansätze zugibt und ja auch die diagnostik ist da natürlich so dass man immer schauen muss oft haben kinder die eben in wohngruppen oder ähnlichen untergebracht sind so spezielle formate sind mehrere diagnosen und dann ist ja auch immer die frage was ist der schwerpunkt der beeinträchtigung ist dass die bindungsstörungen oder ist das was anderes was man sagen kann ist zum beispiel dass wenn so ein trauma so kinder haben wir auf die bindungsstörung dann auch aus einem trauma auch noch heraus eben durch misshandlung oder gewalt erfahrung durch die bezugsperson immer ist ein traumatisches erlebnis gleichzeitig ist und dann vielleicht auch eine posttraumatische belastungsstörung haben die im ersten moment nicht erkannt wird weil sich das einfach bei kindern natürlich auch ein bisschen anders äußert sich die haben das vielleicht nicht unbedingt in ihrem sprachlichen gedächtnis gespeichert dass er darüber reden können das war vielleicht alles auch früh passiert vor sprachlich dann es ist ohnehin schwer da sprachlich ranzukommen und die haben aber bestimmte verhaltensweisen und hier passiert zum beispiel öfter auch mal die fehldiagnose von adhs weil auch eben ein trauma gepaart mit einer bindungsstörung sich so äußern kann dass das kind einfach nicht fähig ist konzentriert am unterricht teilzunehmen als so ein klassisches beispiel ja es gibt natürlich total verschiedene andere wie die einrichtungen wie die konzepte mit dem thema bände sind und auch bei uns bei den erziehungsstellen jetzt gerade hier auch in unseren teams hat sich das auch sehr verändert in den letzten jahren also früher sprach man noch von namen professionellen distanz zu wahren ist also sowie ein bisschen aus dem analytischen therapiebereich wo ja auch der therapeut zum klienten oder patienten eine professionelle distanz wahren sollen abstinente therapeutische vorausgesetzt wird und so hat man eben auch gedacht macht das sinn mit den kindern umzugehen also schon nähe zu geben aber eben da trotzdem auch seine grenzen klar zu haben und soll ja eine professionelle distanz eben jetzt sind die kinder immer jünger geworden also mir ja mitbekommen hat haben wir ein frühchen aufgenommen haben dass noch in der klinik begleitet und da könnt ihr euch ja vorstellen dass das dann ganz schnell vorbei also muss oder professionellen distanz weil was braucht ein baby und gerade ein frühchen einfach 24 stunden körperkontakt und artig war das reagieren auf seine bedürfnisse und prompt reagieren und hunger hat wenn die windel kratzt und so weiter also da sind die prioritäten klar und an dem beispiel da weiß man dann gleich okay hier ist professionelle distanz total fehl am platz weil dann züchten wir uns sozusagen selber einer bindungsstörung an für das kind die wir anders hätten vermeiden können macht also keinen sinn also wenn man so ein baby aufnimmt so wie wir sie jetzt zweimal gemacht haben dann muss man auch bereit sein sich wirklich völlig zu öffnen und darauf einzulassen und ist auch klar dass das nicht vom ersten tag so vom gefühl ist das ist ja ein fremdes kind was man aufnimmt was man das auch mal bei einem wohnt was bei einem allen zieht und diese muttergefühle oder diese elterlichen gefühle die kommen einfach mit der zeit wir haben das jetzt schon einmal erleben dürfen was für eine innige beziehung da entstehen kann auch so ein kind was eben dann gefühlt irgendwann wie adoptiert sich anfühlt ja und wenn man da diese offenheit hat dann kann das gut funktionieren also wir behandeln eben die kinder die wir aufnehmen genauso wie wir unsere eigenen behandeln das ist unser konzept das heißt wir haben familien bett das heißt wir reisen zusammen mehr wir haben wir schlagen überall zusammen auf das natürlich auch mal spannende herausforderung ist aber es gibt eben auch ganz andere konzepte wo die kinder vielleicht älter sind wenn sie aufgenommen werden dann ist die distanz schon mal viel größer vielleicht haben sie eben auch noch die ursprungsfamilie sehr stark bei sich mit regelmäßigen kontakten dann ist es für die kinder natürlich auch diese zerreißprobe da hab ich jetzt noch eine mama lieben was passiert dann mit meiner an ich habe auch schon eine und eigentlich will ich ja nichts anderes als von der geliebt zu werden und warum kann die nicht und warum ist die nicht dann kommen diese ja hin und hergerissen sein weil es ist ja dann vielleicht schön pflegefamilie in der erziehung stelle oder wo auch immer und man wird so gerne da so andocken und die kinder können dann manchmal nicht weil sie eben noch so zerrissen sind und das ist natürlich dann auch für das ganze system zerreißprobe zu sehen wie man das in eine gute balance bringen kann indem man eben dann schaut dass man diesen herkunfts teil des kindes nicht völlig ausblendet oder verleugnet oder negativ darstellt das würde das kind ja nur noch mehr in konflikt bringen sondern dass man eben da dass es auch bildungsarbeit dass man das kind annimmt wie es ist mit dem was es mit sich bringt wenn man so eine arbeit macht überlegt man sich dass er vorher gut ob man das kann und das ganze gilt aber natürlich auch in wohngruppen wo schichtdienst ist auch da lässt sich bildungsarbeit gestalten wobei die natürlich anders gestaltet ist da es dann nicht 24 stunden eine person zuständig sondern das wechselt eben immer wieder und dann im krankheitsfall dann gibt es vertretung da haben sie natürlich nicht unbedingt die möglichkeit sich jetzt an eine bestimmte person zu binden aber die suchen sich trotzdem natürlich ihre leute mit denen sie besonders gut können und auch da kann man rituale installieren die dann auch immer passieren und immer sicherheit geben und gleich sind und für manche kinder ist das auch erst mal der erste schritt überhaupt wieder vertrauen in die beziehung zu bringen also manche kinder können ja auch diese totale nähe je nachdem wie alt sie sind und was die für vor erfahrungen gemacht haben auch erst mal gar nicht zulassen und würden total dicht machen für die es dann so ein konzept vielleicht sogar das geeignetere und das liegt natürlich an den professionellen kräften das vorher für jedes kind genauestens zu eruieren was braucht dieses kind und da ist es natürlich schon manchmal so dass da auch fehlentscheidungen getroffen werden klar weil die kinder natürlich nicht immer schon alles präsentiert haben was bei ihnen los ist was sie noch so mit sich tragen also sachverhalte die landesjugendamt noch gar nicht kennen und so weiter dann ist das jugendamt natürlich auch unter ständigem druck und ja auch angst eben vor solchen fehlentscheidungen und die kinder kann man sagen brauchen dann auch erstmal diese wie neun monate schwangerschaft sag ich immer aber sagen wir mal so das erste jahr gut das erste jahr bis sie dann wirklich an so einem ort angekommen sind so dieses erste jahr das ist noch dieses nach mal gucken ob ich hier wirklich bleibe mal gucken ob die das hier ernst mit mir meinen und noch unsicherheiten vielleicht geben sie sich dann besonders viel mühe weil aus der angst dass man sie hier wieder abschieben könnte dass sie wieder eine trennung erfahren oder eben genau andersrum sie gehen direkt in die themen rein und arbeiten an der ab und schauen wie du reagierst das gibt’s alles und so dieses erste jahres dann dieses ankommen und eigentlich kann man dann erst sehen was die geschichte dahinter ist die kinder präsentieren meistens dann nach dem ersten jahr packen die dann aus wenn die sich sicher fühlen bildungsarbeit ermöglicht nämlich auch immer raum für die kinder um ihre geschichte zeigen zu können und das merken die dann ziemlich bald dann werden sie diese sicherheit haben und wissen okay ich hab jetzt gut geguckt und irgendwie ist das ja auch stabil und das ist so egal was ich mache ich bin immer noch als mensch akzeptiert und geliebt und gesehen und respektiert und hier passieren nicht die dinge die mir passiert sind dann haben sie ebenso ungefähr nach einem jahr nehmen sie das zum anlass und dann zeigen sie erstmal so den umfang auf von ihrem gefühlswelten und das kann natürlich auch eine anstrengung bedeuten den raum dann zu halten dass die kinder das auch raus lassen dürfen und dafür ihre geschichte präsentieren können aber das passiert eben wenn man gute bildungsarbeit macht ja und von daher kann man nur sagen es ist positiv zu sehen wenn kinder die solche geschichten eben haben also die werden nicht einfach so dass familien herausgenommen sondern eben dann wenn er denn die kindeswohlgefährdung vorlag und so ein richter sichert sich da auch immer noch mal 10 mal ab vor so was entschieden wird es ist wirklich hier in deutschland gar nicht so leicht kinder aus einer familie rauszuholen das muss dann schon dringlich seien und von daher kommt so ein bisschen aus alter an um so älter die sind kann man sagen umso mehr haben die er dann schon miterlebt und ja so ein siebenjähriges kind präsident dann vielleicht schon ganz andere sachen als baby und wir haben aber diese erfahrung gemacht dass auch alleine nur die zeit der schwangerschaft und geburt dass das sind einfach schon so prägende erlebnisse und dann einfach auch diese trennung diese frühe trennung von der mutter das ist etwas was die trotzdem in sich tragen also da kann man nicht sagen na ja das haben die ja alles noch nicht mitbekommen da haben wir es endlich gemerkt ist er super für die klaren die das mitbekommt klar haben wir das gemerkt und klar müssen die damit auch das verarbeiten und wie wir jetzt wissen sind gerade diese ersten drei jahre in der entwicklung der enorm wichtig und das hat sich eben auch in die jugendhilfe übertragen weshalb heute und auch schneller reagiert werden kann also früher war das so dass man oft immer die älteren kinder rausgenommen hat aus den familien die frauen oft wieder schwanger geworden sind und das baby hat man erst mal wieder da gelassen und geschaut dass wieder irgendetwas vorgefallen ist oder wieder neue klarheit war warum es eben wirklich nicht geht und heute ist das auch mein eindruck aber es ist auch tatsächlich so ich meine die babys in der erziehung stellen das gibt es bei uns noch nicht häufig und auch nicht lange und mittlerweile gibt es ganz viele anfragen für babys weil da wo eben schon mal vier oder fünf kinder raus genommen wurden da möchte man dann dass das nächste kind eben möglichst einen guten start haben kann dass es sich gut entwickeln kann und man weiß dann eben auch schon über die überforderung der eltern genauestens bescheid da gibt’s dann ja auch dicke akten und ja ein guter austausch zwischen den professionalität ja und auch die bildungsarbeit mit jugendlichen oder schon älteren kindern wie sieht eigentlich ganz ähnlich aus wie mit den babys oder den ganz kleinen also da war ich meiner sehr spannenden fortbildung wo der referent gesagt hat ja schnappt euch den jugendlichen oder eben weiß ich nicht 89 jährigen abends macht dem kakao in der flasche mit einem schnuller dran nimm den park zusammen in eine decke auf die couch nimm den auf dem schoß sondern darf der seinen kakao aus der flasche trinken sagt ihr alle was ist das denn für ein tipp das klingt ja crazy ja es klingt crazy aber es ist eben dieses nach nehren also jeder der sich mal so ein bisschen mit dieser thematik des inneren kindes auseinandergesetzt hat das ist ja auch eine arbeit die ganz wieder erwachsenen noch bei sich leisten umso frühjahr man eben mit diesem nach nehren anfängt umso leichter wird es natürlich klar läuft wieder der betreuer noch der junge dann am nächsten tag rum und erzählt ich trinke auch abends mein cacau außenflächen ist auch klar das ist absoluter vertrauensbasis aber es gibt eben dieses gefühl dass es geht ja um das gefühl es geht jetzt nicht um den kakao oder um den schüler oder was auch immer dann da getrunken wird oder wie gesagt nie kuhmilch ist schrott also dass irgendwas anderes ist geht um die sache an sich natürlich kannst du dich auch hinsetzen und sagen mit uns in die decke und lesen und buch zusammen oder finden dann ganz eigenes ritual dieser referent war einfach auch so der hat er ganz viele so extreme beispiel die wird extrem empfinden würden aber der hat damit einfach sehr gute erfahrungen gemacht auch in wohngruppen tatsächlich auch mit jugendlichen und das war einfach sehr beeindruckend diese sachen zu hören also dass man wirklich noch mal weil manchmal ist es ja auch so dass diese kinder oft auf irgend einer stufe stehen geblieben sind also die sind dann nicht wie 10 oder so sondern hat immer das gefühl man hat ein dreijähriges vor sich und das ist immer zu sehen also das muss man einfach sehen wo steht das kind gerade was präsentiert mir das kind ist das jetzt wie ein zehnjähriges ist das wie ein dreijähriges ist deswegen fünfjähriges und es dann noch da abzuholen weil es bringt gar nichts wenn ich in siebenjährigen habt der aber wie ein zweijähriger ist und dann schicke ich denen die schule und gucken was passiert weil der wirt immer wieder versagen und er wird es nicht packen weil er ja auf dem stand von einem zweijährigen ist und das wird ja auch präsentieren clark ein einsehen und alles aber das sieht man also wenn man da in einem professionellen contact geschulten menschen sehen das natürlich die lehrer sind dass auch diese in das nur anders sie sehen nur oh gott keine leistung und mein gott der muss gefördert werden und hier und da und trallala dann behandelt man die symptome also der ist unruhig oder man hat das symptom der hat nie bock oder man hat das symptom der steht immer auf und überspielen oder so und dann fängt man an jedes symptom zu betrachten das zu behandeln aber geht gar nicht auf den ursprung ein und der ursprung ist eben dass er gerade noch da steckt wurde mit 2 war und dass nun erst mal aufgelöst werden und da muss dann hingeschaut werden daneben auch den siebenjährigen einfach wie in zweijährigen mal nicht den ganzen tag behandeln oder so aber einfach in so passenden situationen eben das ins bett geh ritual dass das bietet sich einfach gut an das sieht keiner dass kleider bei und dann zeigen die kinder einem auch was sie brauchen also dann kann man hier fragen möchte mit schnuller möchte noch mal und vielleicht lachen die auch erst mal finden das komisch aber ich habe es jetzt aus einigen erziehungsstellen gehört das dann tatsächlich auch ausprobiert haben ihren kindern und wenn das mal so dieses erste verlegenheit so rum war ja dann haben dieses auch echt gerne angenommen und da muss man keine sorge haben dass sie dann rumlaufen und das roma thema ändern ja muss man schmunzeln nehmen und auch keine sorge haben zumeist an die wieder los legt oder so sondern es geht um es nach nehren ja also das was gefehlt hat das was der kleine war mit zwei gebraucht hätte oder die kleine und das noch mal so in vollen zügen so richtig geben also so richtig überschütten damit weil also gerade so dieses geborgenheit liebe zu merken davon kann man nicht zu viel geben man kann die kinder nicht mit so etwas verwöhnt und das ist noch mal so richtig dass sie so richtig satt sind und dass sie irgendwann so richtig sei okay und dann gehen nämlich in die autonomie und dann wird der siebenjährige auch automatisch zum siebenjährigen da muss man dann weiter nichts tun natürlich kann man auch der ab heute und anderweitig schauen jeder einzelfall muss natürlich genau betrachtet werden war ja ich dachte mir das ist vielleicht einfach mal spannend für euch zu hören was es dafür unterschiedliche möglichkeiten gibt und wie vier andere kinder eben auch anders aufwachsen ich sehe das immer bei unserem also jungs den einen den ich geboren habe andere der schon vorher zu uns gekommen ist und also wenn man das gefühl haben gut die haben sich halt auch gesucht und gefunden der hat auf uns gewartet das hat einfach so sein sollen die sind ja wie zwillinge und für die war das jetzt auch gar kein großes thema dass wir noch mal ein kind aufnehmen was nicht in meinem bauch war also dieses kind war ja schon im krankenhaus und wir haben die da auch gut immer mit integriert und begleitet und denen davon erzählt und haben sie auch vorher gefragt was sie davon halten würden wenn wir jetzt noch ein kind aufnehmen würden und für die sind so andere lebenskonzepte einfach nicht fremd klar sie erleben es auch bei meiner mutter also die oma da lebt ja auch ein mädchen was nicht in omas bauch war und das ist für kinder dann auch eigentlich kann es ist kein thema für die nehmen diese kinder dann selbstverständlich an und die haben auch unseren kleinen jetzt kannte es verständlich angenommen der darf ja sein und er hat hier seinen raum und platz und wenn der halt mama und papa auch wirklich mal dringend braucht ist das auch kein thema und das ist aber auch eine gute vorarbeit gewesen dass wir die in diesem prozess ständig mit dabei hatten dass sie sich integriert gefühlt haben dass sie sich abgeholt gefühlt haben so auch die rückmeldung im kindergarten die war ganz begeistert demo sagt also an aber ich musste ihr uns gar nicht erzählen die jungs die können das so toll alles berichten für dieses jahr alles klar und die ja konnten eben auch all ihre fragen und was sie zu sagen hatten immer bei uns haben sie immer gehör gefunden ja spannend oder also ich bin total spannend und ich weiß dass viele das spannend finden weil die sagen davon habe ich noch nie gehört und toll und war und das ist sowas gibt und jetzt habe ich genug erzählt würde ich sagen ihr habt einen einblick gekriegt was es bedeutet wenn man so eine bewusste bindungs arbeit leistet oder macht also habe ich meinen irgendwie machen wir das ja alle sowieso und intuitiv und manchmal muss man halt auch noch mal so wenn eben spezielle geschichten gerade im hintergrund auch sind dann macht man es vielleicht einfach nochmal ein stücken bewusster ja gut dann freue ich mich natürlich wenn ihr die folge wieder bewährte das ist toll auch eure rückmeldungen zu bekommen das macht mir richtig spaß und genau deswegen mache ich es mir auch spaß macht uns soll euch weiter bringen also schickt mir auch gerne themenwünsche und vor allem kläre ich natürlich auch gerne noch alle fragen weil was ich jetzt erzählt habe ist für mich selbstverständlich aber ich weiß wenn man selber über sowas regel über was man immer redet oder viel redet dann kommen vielleicht anderen die das zum ersten mal höre noch nicht oft darüber gehört haben doch noch mal andere fragen als wie ich mir das jetzt vorstellen könnte ok ich glaubt verstanden manchmal habe ich so eine komische hier ein knoten also gut also wenn ihr bereichen habt einfach alles klar dann wünsche ich euch jetzt noch eine wundervolle zeit und verabschieden uns ganz bald gut klar [Musik]